第3讲 文言文翻译
Contents
一、怎样确保大意不偏离，保基本分——联、析、避
二、怎样确保字词翻译到位，得高分——留、删、换
三、怎样确保语意通顺，拿满分——调、补、变
提成绩·多训练
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一、怎样确保大意不偏离，
保基本分——联、析、避
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画线句子有较多理解障碍，但所译句子的后文语境意思
比较容易理解：后来淮北闹饥荒，他又请求和淮南通商
提
买粮，于是商人得以往来，彼此都得到好处，水陆运输
示
便利，货物直达黄河以北。由“旧制……”和“后
……”可知，画线句子的大意应与后文意思相反。
以前制度规定淮河为禁区，商贩不能通商。淮南闹饥荒，
他请求到淮北买粮。[说明：虽然本答案只是译出了大意，
翻
没有翻译出疑难词“听”(听任，听凭，允许)、“度”(
译
通“渡”，渡河)、“启”(启奏，上疏)，但因根据语境
翻译出了大意，也可得大意分。]
我们可以根据前后相关的语境，推断所译句子的大意，
总
能对译的对译，不能对译的根据语境表述大体意思，这
结
样也能得分。
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画线句子中，前一分句省略了主语“清军”，后一
提示 分句省略了“踪”的宾语或“迹”的定语“仰妻子
”。
(清军)悬赏捉拿田仰的妻子儿女很紧急，追踪(他们
翻译
的)行迹直到沈通明的家。
根据上下文语境可以推断被省略成分的内容，帮助
总结
我们完整清楚地表达句意。
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二、怎样确保字词翻译到位，
得高分——留、删、换
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三、怎样确保语意通顺，
拿满分——调、补、变
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