专题三　名篇名句默写
——侧重于理解与运用的识记默写

                       高考考什么 课堂学什么
    高考中的名篇名句默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”或“写不对字”，
所以不论是语境理解式默写，还是上下句填空式默写，准确识记和书写都是前提。
备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，运用夺分策略，
提高我们的备考能力。

                                                 高考考什么   课堂学什么
1.(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师
  的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
  (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出李
  蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
  (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“________________”一句，写的是周瑜的儒将装
  束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：矣、纶、樯、橹。
答案　   (1) 温故而知新　    可以为师矣　     (2) 好古文　  六艺经传皆通习之　        (3) 羽扇纶巾　
樯橹灰飞烟灭

                                                 高考考什么   课堂学什么
2.(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若
  “________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞
  丐也会拒绝。
  (2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的
  琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
  (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，
  ________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：蹴、绡、徘徊。
答案　(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　(3)月出
于东山之上　徘徊于斗牛之间

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
  “________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
  (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，
  “________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。
  (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是
  勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：臾、倾颓。
答案　(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也  (2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以
倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流

                                                 高考考什么   课堂学什么
4.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
  (1)曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡
  漾、峰峦矗立的景象。
  (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗
  秦国，紧接着说：“________________，________________，________________？”
  解析　如“澹澹”“竦峙”“递”等，通过理解字义去记忆字形。
  答案　(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　
  谁得而族灭也

                                                 高考考什么   课堂学什么
5.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八
百岁的长寿老人实在不算什么：“________________，________________，
________________！”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的
陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
解析　“匹”“葛”易误，“而”“今”字易疏漏。
答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎   (2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭

                                                 高考考什么   课堂学什么
6.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟
龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写
狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
解析　(1)“而”容易漏掉，“神明”易误写为“圣明”；(2)“顷”易误写为“倾”，“漠漠”易
误写为“莫莫”。
答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉　(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑

                                                 高考考什么   课堂学什么
7.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，
  ________________”，是用心专一的缘故。
  (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，
  “________________，________________”，正是危急存亡之时。
  (3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆
  本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　重点字：埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。
答案　(1)上食埃土　下饮黄泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　赢得仓皇
北顾

                                                 高考考什么   课堂学什么
8.(2016·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但
  “________________，________________”。
  (2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，以感叹的方
  式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
  (3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫
  人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
  解析　易误字词：得兼、嗟尔、妍。
  答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎
  来哉　(3)一肌一容　尽态极妍

                                                 高考考什么   课堂学什么
9.(2016·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他
  的乡人质疑道：“________________，________________？”
  (2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居
  易《琵琶行》中“________________，________________”两句表达了这样的意思。
  (3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中
  的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　重点字：呕哑嘲哳、窈窕。
答案　(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听　(3)诵明月
之诗　歌窈窕之章

                                                 高考考什么   课堂学什么
结合高考真题，请同学们思考：名篇名句默写的主流考查形式是什么？发展趋势有
什么特点？我们备考应该注意哪些问题才能有效地避免失误？

                                                 高考考什么   课堂学什么
      “   名篇名句默写      ” 是历年来高考的必考点。近几年高考对                “ 名篇名句默写       ” 题的
考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景
理解式默写的形式。情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题
型，考生一定要高度重视。

                                                 高考考什么   课堂学什么
              突破一　防范“         大陷阱”　准确书写拿满分
    名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。
这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目
中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“
挖雷”的干脆性。那么，在我们的名句名篇默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？

                                                高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 李白的《蜀道难》中，          “____________________ ，  ____________________” 两
句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
    根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句
中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”
上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。

                                                 高考考什么   课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
[  典例    ]   《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：                    “____________________ ，
____________________。”
   本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，
但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败
军之际”。
[点评] 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[                 典例                   ]                 《阿房宫赋》中，作者杜牧借                            “____________________               ，
____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
    本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“
亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。
[点评] 对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵
雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________________，
____________________。”
    本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”
写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”
没有这层意思。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[典例] 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，
但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感
的句子，这个句子是：“____________________，____________________。”
    本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器
”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一
定要考虑字词的意义。
[点评] 对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 王湾的《次北固山下》中           “____________________ ，  ____________________”
两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
    本题的答案是“海日生残夜，江春入旧年”，但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春”。这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之
时”的提示，但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。
[ 点评    ] 考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真
审题，找出关键点。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例   ] 《荀子   · 劝学》中，     “____________________ ， ____________________” 两句表
达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
    本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”
写成“性”。
[点评]  在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如
梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“
受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。
熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 苏轼《赤壁赋》中         “____________________ ， ____________________” 两句，
运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
    本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。
[ 点评    ] 形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在
复习时注重字形字义。
    总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易
出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。

                                                 高考考什么   课堂学什么
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《离骚》中的“________________，________________”两句，写的是佩上繁多
  而芳香的饰品，使身上更加芬芳，表现了作者修身洁行、使品格更趋高贵的思想。
  (2)《庄子·逍遥游》中，作者认为，到百里之外去，则要做“________________”的
  准备；到千里之外去，则要做“________________”的准备。
  (3)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是“________________”，描写无风
  时水中月影的句子是“________________”。
  解析　易错字：佩、菲、舂、璧。
  答案　(1)佩缤纷其繁饰兮　芳菲菲其弥章　(2)宿舂粮　三月聚粮　(3)浮光跃金　
  静影沉璧
                                                 高考考什么   课堂学什么
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
  (1)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自
  己毫无艳羡之意，然后点出原因所在：“________________，________________。”
  (2)《逍遥游》中作者用“________________”来评价列子乘风远行时的状态，而苏
  轼的《赤壁赋》则用“________________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流
  的状态。
  (3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“________________”描写了深秋号角的声
  音响彻天空，从视觉上用“________________”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：奉、泠、冯虚、脂、凝。
答案　(1)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也　(2)泠然善也　浩浩乎如冯虚御风　
(3)角声满天秋色里　塞上燕脂凝夜紫

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《曹刿论战》中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用
  “________________，________________”两句话来表明自己的态度。
  (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”，以美女衬英雄；再写
  “________________”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
  (3)白居易《琵琶行》中以“________________”一句表现了乐声粗重的特点，以
  “________________”一句表现了乐声轻细的特点。
  解析　易错字：孚、弗、樯橹、嘈嘈。
  答案　(1)小信未孚　神弗福也　(2)小乔初嫁了　樯橹灰飞烟灭　(3)大弦嘈嘈如急
  雨　小弦切切如私语

                                                 高考考什么   课堂学什么
突破二　准确把握“       信息”

                           高考考什么   课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：
  “________________，________________。”
  (2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“______________”，
  这是因为它“________________”。
  (3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是
  “________________”，虽有山歌村笛，却“________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　注意“絮”“萍”“鳝”“躁”“呕哑嘲哳”的写法。
答案　(1)山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍　(2)非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也　
(3)杜鹃啼血猿哀鸣　呕哑嘲哳难为听

                                                 高考考什么   课堂学什么
2.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中，以“________________，
  ________________”两句，点明“送”的主题，劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐
  露。
  (2)在韩愈的《师说》中，作者首先表明观点是“________________”，接下来点明
  老师的职能为：师者，________________。
  (3)白居易在《琵琶行》中首先用“________________”点明送别的时间、地点等，
  接下来以诗句“________________”哀景衬托送别的愁苦之情。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　注意词语：歧、受业、浔阳、荻花。
答案　(1)无为在歧路　儿女共沾巾　(2)古之学者必有师  所以传道受业解惑也　
(3)浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)李白《蜀道难》中用“________________，________________”说明了黄鹤、猿
  猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道，从而突出了蜀道高峻。
  (2)柳宗元《小石潭记》中“________________，________________”两句写溪流曲
  曲折折，若隐若现。
  (3)李煜《相见欢·无言独上西楼》中，词人秋夜独登楼，举头是
  “________________”，俯首是“________________”。
  解析　注意词语：猿猱、度、攀援。
  答案　(1)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(2)斗折蛇行　明灭可见　(3)月如
  钩　寂寞梧桐深院锁清秋

                                                 高考考什么   课堂学什么

  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6071

专题三　名篇名句默写
——侧重于理解与运用的识记默写

                       高考考什么 课堂学什么
    高考中的名篇名句默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”或“写不对字”，
所以不论是语境理解式默写，还是上下句填空式默写，准确识记和书写都是前提。
备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，运用夺分策略，
提高我们的备考能力。

                                                 高考考什么   课堂学什么
1.(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师
  的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
  (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出李
  蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
  (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“________________”一句，写的是周瑜的儒将装
  束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：矣、纶、樯、橹。
答案　   (1) 温故而知新　    可以为师矣　     (2) 好古文　  六艺经传皆通习之　        (3) 羽扇纶巾　
樯橹灰飞烟灭

                                                 高考考什么   课堂学什么
2.(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若
  “________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞
  丐也会拒绝。
  (2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的
  琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
  (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，
  ________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：蹴、绡、徘徊。
答案　(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　(3)月出
于东山之上　徘徊于斗牛之间

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
  “________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
  (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，
  “________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。
  (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是
  勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：臾、倾颓。
答案　(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也  (2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以
倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流

                                                 高考考什么   课堂学什么
4.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
  (1)曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡
  漾、峰峦矗立的景象。
  (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗
  秦国，紧接着说：“________________，________________，________________？”
  解析　如“澹澹”“竦峙”“递”等，通过理解字义去记忆字形。
  答案　(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　
  谁得而族灭也

                                                 高考考什么   课堂学什么
5.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八
百岁的长寿老人实在不算什么：“________________，________________，
________________！”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的
陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
解析　“匹”“葛”易误，“而”“今”字易疏漏。
答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎   (2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭

                                                 高考考什么   课堂学什么
6.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟
龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写
狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
解析　(1)“而”容易漏掉，“神明”易误写为“圣明”；(2)“顷”易误写为“倾”，“漠漠”易
误写为“莫莫”。
答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉　(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑

                                                 高考考什么   课堂学什么
7.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，
  ________________”，是用心专一的缘故。
  (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，
  “________________，________________”，正是危急存亡之时。
  (3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆
  本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　重点字：埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。
答案　(1)上食埃土　下饮黄泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　赢得仓皇
北顾

                                                 高考考什么   课堂学什么
8.(2016·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但
  “________________，________________”。
  (2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，以感叹的方
  式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
  (3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫
  人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
  解析　易误字词：得兼、嗟尔、妍。
  答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎
  来哉　(3)一肌一容　尽态极妍

                                                 高考考什么   课堂学什么
9.(2016·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他
  的乡人质疑道：“________________，________________？”
  (2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居
  易《琵琶行》中“________________，________________”两句表达了这样的意思。
  (3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中
  的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　重点字：呕哑嘲哳、窈窕。
答案　(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听　(3)诵明月
之诗　歌窈窕之章

                                                 高考考什么   课堂学什么
结合高考真题，请同学们思考：名篇名句默写的主流考查形式是什么？发展趋势有
什么特点？我们备考应该注意哪些问题才能有效地避免失误？

                                                 高考考什么   课堂学什么
      “   名篇名句默写      ” 是历年来高考的必考点。近几年高考对                “ 名篇名句默写       ” 题的
考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景
理解式默写的形式。情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题
型，考生一定要高度重视。

                                                 高考考什么   课堂学什么
              突破一　防范“         大陷阱”　准确书写拿满分
    名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。
这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目
中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“
挖雷”的干脆性。那么，在我们的名句名篇默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？

                                                高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 李白的《蜀道难》中，          “____________________ ，  ____________________” 两
句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
    根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句
中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”
上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。

                                                 高考考什么   课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
[  典例    ]   《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：                    “____________________ ，
____________________。”
   本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，
但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败
军之际”。
[点评] 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[                 典例                   ]                 《阿房宫赋》中，作者杜牧借                            “____________________               ，
____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
    本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“
亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。
[点评] 对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵
雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________________，
____________________。”
    本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”
写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”
没有这层意思。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[典例] 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，
但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感
的句子，这个句子是：“____________________，____________________。”
    本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器
”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一
定要考虑字词的意义。
[点评] 对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 王湾的《次北固山下》中           “____________________ ，  ____________________”
两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
    本题的答案是“海日生残夜，江春入旧年”，但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春”。这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之
时”的提示，但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。
[ 点评    ] 考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真
审题，找出关键点。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例   ] 《荀子   · 劝学》中，     “____________________ ， ____________________” 两句表
达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
    本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”
写成“性”。
[点评]  在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如
梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“
受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。
熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。

                                                 高考考什么   课堂学什么
[ 典例    ] 苏轼《赤壁赋》中         “____________________ ， ____________________” 两句，
运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
    本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。
[ 点评    ] 形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在
复习时注重字形字义。
    总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易
出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。

                                                 高考考什么   课堂学什么
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《离骚》中的“________________，________________”两句，写的是佩上繁多
  而芳香的饰品，使身上更加芬芳，表现了作者修身洁行、使品格更趋高贵的思想。
  (2)《庄子·逍遥游》中，作者认为，到百里之外去，则要做“________________”的
  准备；到千里之外去，则要做“________________”的准备。
  (3)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是“________________”，描写无风
  时水中月影的句子是“________________”。
  解析　易错字：佩、菲、舂、璧。
  答案　(1)佩缤纷其繁饰兮　芳菲菲其弥章　(2)宿舂粮　三月聚粮　(3)浮光跃金　
  静影沉璧
                                                 高考考什么   课堂学什么
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
  (1)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自
  己毫无艳羡之意，然后点出原因所在：“________________，________________。”
  (2)《逍遥游》中作者用“________________”来评价列子乘风远行时的状态，而苏
  轼的《赤壁赋》则用“________________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流
  的状态。
  (3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“________________”描写了深秋号角的声
  音响彻天空，从视觉上用“________________”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　易错字：奉、泠、冯虚、脂、凝。
答案　(1)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也　(2)泠然善也　浩浩乎如冯虚御风　
(3)角声满天秋色里　塞上燕脂凝夜紫

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《曹刿论战》中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用
  “________________，________________”两句话来表明自己的态度。
  (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”，以美女衬英雄；再写
  “________________”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
  (3)白居易《琵琶行》中以“________________”一句表现了乐声粗重的特点，以
  “________________”一句表现了乐声轻细的特点。
  解析　易错字：孚、弗、樯橹、嘈嘈。
  答案　(1)小信未孚　神弗福也　(2)小乔初嫁了　樯橹灰飞烟灭　(3)大弦嘈嘈如急
  雨　小弦切切如私语

                                                 高考考什么   课堂学什么
突破二　准确把握“       信息”

                           高考考什么   课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
高考考什么            课堂学什么
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：
  “________________，________________。”
  (2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“______________”，
  这是因为它“________________”。
  (3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是
  “________________”，虽有山歌村笛，却“________________”。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　注意“絮”“萍”“鳝”“躁”“呕哑嘲哳”的写法。
答案　(1)山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍　(2)非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也　
(3)杜鹃啼血猿哀鸣　呕哑嘲哳难为听

                                                 高考考什么   课堂学什么
2.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中，以“________________，
  ________________”两句，点明“送”的主题，劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐
  露。
  (2)在韩愈的《师说》中，作者首先表明观点是“________________”，接下来点明
  老师的职能为：师者，________________。
  (3)白居易在《琵琶行》中首先用“________________”点明送别的时间、地点等，
  接下来以诗句“________________”哀景衬托送别的愁苦之情。

                                                 高考考什么   课堂学什么
解析　注意词语：歧、受业、浔阳、荻花。
答案　(1)无为在歧路　儿女共沾巾　(2)古之学者必有师  所以传道受业解惑也　
(3)浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟

                                                 高考考什么   课堂学什么
3.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)李白《蜀道难》中用“________________，________________”说明了黄鹤、猿
  猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道，从而突出了蜀道高峻。
  (2)柳宗元《小石潭记》中“________________，________________”两句写溪流曲
  曲折折，若隐若现。
  (3)李煜《相见欢·无言独上西楼》中，词人秋夜独登楼，举头是
  “________________”，俯首是“________________”。
  解析　注意词语：猿猱、度、攀援。
  答案　(1)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(2)斗折蛇行　明灭可见　(3)月如
  钩　寂寞梧桐深院锁清秋

                                                 高考考什么   课堂学什么

  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6071